科学、技术、工程和数学(STEM)都是学生必须掌握的关键学科,以便更好地为大学、劳动力和成人生活做好准备。它们在石油和天然气行业中也发挥着重要作用,因为地质学家、工程师和其他石油技术专业人员对该行业负责任地开发北美能源资源的能力至关重要。

教育者是提高学生对STEM概念理解和培养学生在STEM领域从事职业兴趣的关键。然而,学校和社区组织经常需要额外的资源来贯彻他们的创新理念,并使学生受益于整个学校。

这就是为什么德文郡每年都会在该公司运营的许多领域进行奖励。申请者被要求描述他们的想法,确定他们目前如何激发学生的兴趣,解释一笔资助如何使未来的学生受益,并定义他们如何衡量成功。

我们会根据学生的想法、创意、视觉来评估学生的申请,以提高他们在科学方面的成就,并使他们对未来的学生有所裨益。重点关注机器人技术、地质学、工程学和地球科学的项目。

以前的聪明才智STEM奖学金获得者

俄克拉何马州县
普特南市高中;俄克拉荷马城,OK
科学奥林匹克计划支持

斯宾塞小学;俄克拉荷马城
Makerspaces和社区花园项目STEM学习机会

西部橡树小学;俄克拉何马城
新的STEM挑战库、STEM实验室技术装备和STEM课程库



俄克拉荷马州西部(STACK)

东小学;威德福,OK
基础STEM实验室的新设备,包括iPad、OSMO、Snap Circuits、LEGOs和3D打印机

Hillcrest小学;El雷诺,好
STEM勘探活动板包括发光的像素挂板和球体墙板



东南新墨西哥
(特拉华盆地)
东小学;附近,纳米
帕斯科的SPARX LXI下一代数据记录器和无线传感器来探索自然资源和他们连接到他们的科学课程时,可以使用

爱迪生小学;霍布斯
专用STEM虚拟现实与科学教室通过整个校园使用

休斯顿小学;霍布斯,纳米
中学课堂STEM站进行编码,游戏,网页设计,广播,3D创作和数字化设计



南得克萨斯(鹰滩)
库埃罗高中;库埃罗,TX
校园里将会增加苹果ipad和苹果铅笔,这些产品装载了最新的增强现实功能,用于编码、3D打印和应用程序创建

约克敦高中;德克萨斯州约克敦
地球科学课程除了高中的课程将涵盖的主题包括地质学,气象学,海洋学和天文学。这笔赠款将涵盖课程开发和初始教室用品



北德克萨斯州(巴内特)
利奥亚当斯中学;德克萨斯州哈斯莱特

地质地球科学增强现实沙箱

布里奇波特高中,布里奇波特,德克萨斯州
K-2 STEM makerspace站学习计算机科学,编码和批判性思维



怀俄明(落基山脉)
车轮基本原理
STEM实验室材料,包括装载的STEM箱、技术机器组、编码设备、K'Nex组、乐高积木、齿轮组、OSMO和iPad

康内斯托加小学
K-2阀杆实验室设备,包括磁性建筑形状、工程设计装置、齿轮结构装置、变焦阀杆套件、编码和机器人装置以及摆杆挑战

俄克拉何马州西部
西部小学;威瑟福
2个移动STEM实验室配有OSMO,一种交互式学习体验,带有各种编码附件。此外,它还将配备机器人、3D笔、SnapCircuits、10台iPad和一个绿色屏幕来拍摄报告。

翠鸟中学
温室学习实验室提供动手、多感官学习机会。

辛顿小学
2个用于中心的智能表,以鼓励在交互式环境中的协作。



俄克拉何马州县
西菲尔德小学;爱德蒙,好
为K - 2年级的学生建造两个自然探索户外教室,让他们上地球科学的蒸汽课。

鹿溪中间学校;爱德蒙,好
展开工程和机器人计划在4 - 与乐高教育套件6级水平。这一计划将帮助学校继续对准K-12 STEM课程为区。

弯曲橡树高中;俄克拉荷马城
购买数码教学显微镜和探针资源,让科学教师有能力将更先进的测量方法融入他们的课程。



东南新墨西哥
Artesia Jr高中;附近,纳米
学校将使用这笔资金购买增强现实工作站和3D眼镜,结合他们目前的zSpace STEM课程,让学生参与到虚拟实验室体验中,在那里技术和科学结合在一起。

新希望中学;Lovington,纳米
该校将利用这笔拨款购买机器人学、工程学、地球科学和生物学基础领域实践概念所需的材料。增加这一设备将通过科学提高学生对技术的感知和深入理解。

卡尔斯巴德中学;卡尔斯巴德,新墨西哥州
学校将利用这笔拨款在STEM实验室中增加LabQuest设备,使更多的学生能够获得动手演示、收集和分析数据的科学方法,并在学生很小的时候就培养他们对科学和STEM职业的兴趣。



怀俄明
杨木小学;赖特,王寅
学校将用grant创建一个机器人项目,以改善STEM概念内学生的参与。学生将通过学习设计,建造和程序的机器人提高他们解决问题的能力,协作,计算,工程和批判性思维能力。

叉角羚小学;吉列,WY
学校将利用这笔拨款购买三角洲教育模块、笔记本电脑和学习地质和能源的软件。地质学课程将为学生提供研究土壤、岩石和矿物的第一手经验,以及建模经验。能源课程将让学生有机会探索能源与变化、波浪和能源转移的概念。



德克萨斯州南部
Westhoff的小学;Westhoff的,TX
学校将用grant在温室的形式建立一个户外教室。温室将整个校园,因为他们在第一手室外场所学习科学利用。

库埃罗初中;库埃罗,TX
学校将利用这笔资金启动一个课后机器人项目。这个项目将是学校第一个这样的项目,让学生们有一个积极的课余渠道,在那里他们将学习和应用STEM的概念。



北德克萨斯州
西北ISD;塔兰特,丹顿和怀斯郡
户外学习中心将设计和建造一个“土壤游戏实验室”,来自该地区的学生可以在这里探索,建立模式和发展科学的过程技能。教师还将获得专业发展所需的知识,了解以土壤为重点的自然艺术游戏。所有西北ISD学生都可以使用此OLC。

卡森小学;迪凯特,德克萨斯州
学校将用这笔资金购买30个谷歌虚拟现实探险耳机。学校现在将有能力举办虚拟科学课和实地考察,让学生参与STEM概念,否则他们不会接触。

俄克拉何马州县
路德高中的资金将用于创建一个机器人俱乐部和重塑学校的化学和物理实验室。

特拉华盆地
蒙特雷小学——计划包括用机器人技术和K'Nex三维模型构建装置进行动手学习。

鹰福特
梅耶斯维尔小学-学校现在可以为整个学生团体和当地社区购买一个便携式星际实验室天文馆,邀请他们在特殊的科学之夜探索恒星。

北德克萨斯州
迪凯特的兰恩小学 - 接收德文科学格兰特将允许兰恩小学建立一个温室,并开始堆肥计划。

俄克拉何马州西部
Calumet小学的资金将用于购买3D打印机和机器人工具包,并在学校门厅安装水培园艺系统。

俄克拉荷马城
哈定美术学院的资金将用于购买新的科学实验室和教室的设备。空间将被9-12年级的化学、物理、环境科学、解剖学、生理学和生物学课程所利用。在不久的将来,这个空间还将使学校增加地球和工程科学。

阿纳达科盆地
埃尔里诺高中——学校将为埃尔里诺高中的三年级和四年级学生开设“工程导论”课程。学生小组将研究、设计、建造和展示基于STEM主题的项目。

阿纳达科盆地
斯蒂尔沃特中学 - 学校将通过科学探究的过程中购买所需,帮助设备提高学生的科学探究能力和答题。设备包括一类集电子秤,公制统治者和Chromebook的。

阿纳达科盆地
哈蒙公立学校——该校将在2016-17年为小学开设机器人教育课程。学生们将在设计、制造和编程机器人的过程中学习计算机编程和工程原理。

特拉华盆地
卡尔斯巴德高中-这笔拨款将用于制定一个跨课程的教学计划,介绍光能的概念和利用光能的各种科学,如生物、工程、物理和化学。学生们将在天文馆建立动手实验站,展示这些特性及其对地球的影响。

特拉华盆地
洛文顿高中-这笔拨款将用于购买实验室设备,帮助学生为未来研究能源解决方案。学生们将能够探索石油和天然气、风能、太阳能和核能的概念,以及如何利用这些概念为日益增长的世界人口提供可靠的能源。这种实际操作的方法将有助于重新激发人们对科学的兴趣。

鹰福特
莫尔顿小学 - 科学巨人赠款将允许莫尔顿小学提供校园技术升级,并配合科学课程增加访问所有学生。学校将能够购买电脑和科学实验设备,STEM软件技术教室和水耕科学实验室。所有这些新的和最新的最新的工具将允许教师利用在动手,配合科学的相互作用对科学的兴趣由参与学生活动。

北德克萨斯州
七山小学-接受科学资助将允许七山小学在校园内增加移动STEM实验室。这些实验室将配备必要的资源,为全校学生提供科学、技术、工程和数学方面的实际学习经验。每个学科领域的课程、教师课程计划和工具包都以有趣和引人入胜的方式包括,以使小学生对这些核心学科感到兴奋和投入。

北德克萨斯州
布里奇波特高中-科学巨人奖助金将用于购买3D CAD工作站和工程程序软件,供所有学生使用。通过引入这些动手操作的工作空间,学生将有机会在传统课堂之外体验科学,并进一步扩大他们对科学在生活中应用的理解。

二叠纪盆地东部
伊里昂县ISD -这笔拨款将用于安装太阳能电池板阵列,为新的户外学习中心产生能源,该中心将被整个学区的数学和科学学生使用。活动、项目和动手实验将作为教学工具,为K-12年级的学生提供参与科学的机会,并更多地了解我们的自然资源和清洁能源选择。

二叠纪盆地西
华盛顿数学/科学研究所-这笔拨款将用于购买爱迪生互动实验室设备,使理科学生了解如何使用数字工具收集和测量温度、风速、风向和太阳辐射。学生们将使用这些设备,从科学研究到他们自己的后院建立现实生活中的联系,以了解这些能量如何转化为电能。学生将亲身体验模拟能源和自然资源概念的活动。

加拿大
六所初中和高中在整个加拿大西部德文郡的加拿大工作领域收到了科学仪器补助。赠款给:

阿德莫尔学校-阿德莫尔
教务长公立学校 - 教务长
H、 E.Bourgoin中学-Bonnyville
CW佩里学校-艾尔德里
维多利亚艺术学院-埃德蒙顿
保罗凯恩高中-圣阿尔伯特


俄克拉荷马城

博丁小学-创建了一个星期六的科学项目,学生们每个月学习一个科学主题,然后在星期六进行实地考察以进一步研究该主题。

北环俄克拉何马州

斯蒂尔沃特初中 - 购买游标探头洁具由图形和标识物理科学类变量进行科学调查。

俄克拉何马州西部

购买实验数据采集和分析用的探针器具。

东南新墨西哥

Artesia初中-购买平板电脑完成虚拟实验室,进行在线评估,并参与在线技术活动。

李小学建造了一个带有温室和花园盒子的“种植站”。

西得克萨斯州

德克萨斯大学的二叠纪盆地的STEM学院-创造了一个户外教室。

乔治·H·W·布什新科技奥德萨高中——为大三和大四学生开设了摇滚课程。

加拿大

在加拿大西部德文郡的加拿大作业区,11所初中和高中获得了科学设备补助。赠款授予:

假设Jr/Sr高中-冷湖
冷湖高中-冷湖
圣布里吉德学校-卡尔加里
乔治·辛普森爵士初中-圣阿尔伯特
温赖特高中-温赖特
普莱蒙顿学院-普莱蒙顿
圣母院高等学校-邦尼维尔
H、 E.Bourgoin中学-Bonnyville
警官尼尔·布鲁斯-西基洛那
凯特Chegwin初中 - 埃德蒙顿
阿盖尔中心 - 埃德蒙顿

俄克拉荷马城

马丁·路德·金小学——为全校创建了一个地球科学实验室。

北环俄克拉何马州

维斯特伍德小学,斯蒂尔沃特 - 购买平板电脑和附件四年级科学教室。

俄克拉何马州西部

水电Eakly中学/高中 - 购买probeware提供动手教训复杂的科学概念。

加拿大

十四初中和高中在整个加拿大西部德文郡的加拿大工作领域收到了科学仪器补助。赠款给:

  • H、 E.Bourgoin中学-Bonnyville
  • 邦尼维尔外展学校 - 邦尼维尔
  • 威廉阿伯哈特高中-卡尔加里
  • St.Timoty初中/高中-科克伦
  • 伊丽莎白女王高中-埃德蒙顿
  • 凯特·切格温,埃德蒙顿初中
  • 胡恩登公立学校-胡恩登
  • 铁河学校-铁河
  • 警官尼尔布鲁斯中学-克劳那
  • 震旦中学 - 拉克拉比什
  • 威廉姆斯高中-拉比歇
  • 无双湖学派——无双湖
  • H.A. Kostash -烟熏湖
  • 朱砂外展学校-朱砂

俄克拉荷马城

约翰马歇尔中学购买的教育海洋触摸坦克。

俄克拉何马州西部

Geary高中——为学校的科学实验室购买了智能板和ipad。

西得克萨斯州

奥德萨二叠纪高中-创建了“科学之光”心智计划,帮助理科学生创造一个创新和吸引人的学习环境

简朗小学,米德兰-购买实验室设备,建立一个校园科学实验室

俄克拉荷马城

Edgemere小学-建造了一个户外教室和一个农贸市场。

休斯敦

该腊斯克学校 - 资助地质和绿色能源项目,以及火箭/航天调查项目。

C、 国王高中-建立了SPARKlab科学学习系统,其中包括生物、化学、物理和地球科学的内置实验。一个户外学习实验室也被改造成了一个独立的学习中心。

南侧小学建了一个菜园和蝴蝶园。

西得克萨斯州

米德兰戈达德初中-购买了七年级和八年级教室的LabQuest软件包。

圣哈辛托初中,美联 - 购买乐高机器人NXT套件和软件初中机器人课程和学生竞赛。

SE新墨西哥州

Artesia中级学校——购买了苹果移动学习实验室。

卡尔斯巴德莱瓦中学购买了实验设备。

俄克拉荷马城

凯撒小学-建造了一个绿房子和花园。

休斯敦

伯班克中学 - 资助机器人计划。

西得克萨斯州

布莱克希尔小学,敖德萨 - 创建一个集水系统,一个活生生的户外教室齐全,xeriscaped授粉园为重点的原生植物,可替代能源实验室和一个气象站。

休斯敦

西区高中-资金支持西区工程和地球科学学院。